Explorando el aula inteligente de la escuela primaria Yunjian afiliada a la Universidad de Estudios Internacionales de Shanghai: la tecnología empodera el nuevo futuro de la educación
En el contexto de la ola de digitalización que barre el mundo, el campo de la educación también ha introducido cambios sin precedentes. Como pionero en la reforma de la educación básica, la escuela primaria Yunjian afiliada a la Universidad de Estudios Internacionales de Shanghai (en lo sucesivo, conocida como "Escuela Primaria Yunjian") ha explorado activamente el modelo de aula inteligente en los últimos años y mejoró la eficiencia docente y la participación de los estudiantes a través de medios científicos y tecnológicos, convirtiéndose en un caso típico de innovación educativa. Este artículo combinará temas educativos populares en toda la red durante casi 10 días para resolver los logros prácticos de la Escuela Primaria Yunjian y mostrar sus rutas de exploración con datos estructurados.
1. Práctica y avances en aulas inteligentes
El aula inteligente de la Escuela Primaria Yunjian se centra en "interactivos, personalizados y basados en datos", y reconstruye escenarios de enseñanza tradicionales a través de la integración de hardware inteligente, plataformas en línea y herramientas de IA. Aquí hay tres medidas clave que la escuela ha realizado en el futuro cercano:
| proyecto | Aplicación técnica | Cubriendo sujetos | Proporción de estudiantes participante |
|---|---|---|---|
| AI Sistema de evaluación hablada | Reconocimiento de voz + comentarios en tiempo real | Inglés, chino | 92% |
| Laboratorio virtual | Operación de simulación VR | Ciencia, física | 85% |
| Plataforma de análisis de situación de aprendizaje | Seguimiento de big data | Todas las disciplinas | 100% |
2. Compatibilidad en profundidad con puntos de acceso educativo
Mediante el monitoreo de temas de educación en Internet en los últimos 10 días (Fuente de datos: Baidu Index, Weibo Hot Search, Zhihu Hot List), la práctica de la escuela primaria de Yunjian solo responde a los tres problemas educativos más preocupados en la actualidad:
| Palabras clave de búsqueda en caliente | Discusión Índice caliente | Casos de la escuela primaria de Yunjian correspondientes |
|---|---|---|
| La efectividad de la política de "doble reducción" | 1,280,000 | Lograr la disposición de trabajo en capas a través de sistemas operativos inteligentes |
| Aplicación educativa de IA | 890,000 | El sistema de corrección de composición de IA mejora la eficiencia de retroalimentación en un 300% |
| Equidad educativa | 760,000 | Abra los recursos de la clase en la nube para las escuelas de asistencia emparejadas |
3. Presentación basada en datos de resultados por fases
Después de un semestre de operación piloto, el aula inteligente de la escuela primaria de Yunjian ha logrado resultados notables. Los siguientes son los datos de comparación de septiembre a diciembre de 2023:
| índice | Aula tradicional | Aula inteligente | Aumentar |
|---|---|---|---|
| Frecuencia de interacción en el aula | 8 veces/tiempo de clase | 23 veces/tiempo de clase | 187.5% |
| Tasa de finalización del trabajo | 91% | 98% | 7.7% |
| Plan de aprendizaje personalizado | 0 | 1.200 copias | 100% |
4. Dirección de desarrollo futuro
Li Hua, director de la Escuela Primaria Yunjian, dijo en una entrevista reciente: "El aula inteligente no está simplemente cambiando la pizarra a una tableta, sino queParadigma de enseñanzaLa transformación. "Siguiente paso, el plan escolar:
1. Construya un laboratorio metacósmico interdisciplinario, que se espera que se ponga en uso en septiembre de 2024;
2. Desarrollar tableros de datos de fin de madre para realizar la digitalización de la coeducación de la escuela matriz;
3. Coopere con la Universidad Normal de China Oriental para llevar a cabo una investigación especial sobre "Asistente de enseñanza de IA".
El profesor Wang, un experto en informatización de educación, comentó: "La exploración de la escuela primaria Yunjian proporciona replicable para la transformación digital de la educación regional.Experiencia de "Tres tres": Un conjunto de interfaces técnicas estandarizadas, un grupo dinámico de recursos actualizados y un equipo de maestros que entienden la tecnología. "
Impulsada por la política de "nueva infraestructura educativa", tales prácticas inteligentes en el aula pueden remodelar la forma de futuras escuelas. El caso de la escuela primaria Yunjian muestra que cuando la innovación tecnológica y la esencia de la educación están profundamente integradas, puede liberar una gran energía para mejorar la calidad de la enseñanza y promover la equidad educativa.
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